С целью формирования у учащихся начальных представлений о целеполагании и личном росте, развития осознанного отношения к себе, своим интересам и возможностям, понимания ценности постепенного личного развития в 4-5 классах прошли классные часы «Моё психологическое благополучие. Я – в действии: стратегии личного роста». В 4 классе ребята не просто говорили о целях, а начали процесс их материализации. Учащиеся разобрали, чем мечта отличается от цели, научились дробить большое на маленькие, конкретные шаги. В ходе выполнения упражнений «По листикам», «Хочу и надо», «Дуем к цели» попробовали «примерить» свои цели на себя через планирование.

Учащиеся 5 класса познакомились с понятием психологического благополучия как заботы о внутреннем мире, осознали свою индивидуальную уникальность и изучили стратегии личностного роста, включая постановку целей, практику благодарности и позитивное мышление. Учились определять понятия «цель и «личностный рост» в доступной для возраста форме, объясняли разницу между желанием «хочу» и целенаправленным действием «надо». В ходе выполнения упражнений «По листикам», «Дуем к цели», ребята пришли к выводу, что для достижения личной цели часто нужна помощь и поддержка других, важно уметь и договариваться, и брать на себя инициативу, и следовать за ней. Это первый шаг к командной работе для роста.